Erdgas trägt mit zur jährlichen Belastung Treibhausgasen bei. Es ist der drittgrößte Klimakiller, aber die sauberste der drei fossilen Energien. Prof. Dr. Gerd Ganteför erklärt grundlegend, wie Erdgas entsteht, wie es gefördert wird. Dabei geht er auch auf das Problem des Transports der Ergdas und das Abfackeln des Erdgases bei der Erdölförderung ein. Der Beitrag eignet sich vor allem für die sozialwissenschaftlichen Fächer der Klassenstufen 7 bis 12/13. Er sollte jedoch stets in einen methodisch-didaktischen Kontext eingebunden werden.

Ohne Strom läuft gar nichts, aber was ist das eigentlich genau, was da aus der Steckdose kommt? In diesem Auszug aus dem Strom-Spezial  der Sendung mit der Maus erklärt uns Armin Maiwald mit einigen Experimenten, wie Strom erzeugt wird und was ein Generator ist. Der Clip welcher sich vor allem im Sachkundeunterricht der Grundschule sowie im Physik- und Technikunterricht der frühen Sekundarstufe I eignet, sollte seites der Lehrkraft stets in einen methodisch-didaktischen Kontext eingebunden werden.

Die Entdeckung der Elektromagnetischen Wellen geht auf James Clerk Maxwell zurück, ein brillianter Theoretiker der schon 1864 die Existenz von Elektromagnetischen Wellen schriftlich erwähnte. Es dauerte allerdings noch 22 Jahre bis Heinrich Hertz im Jahre 1886 die Existenz dieser Elektromagnetischen Wellen experimentiell nachweisen konnte. Der knapp 15-minütige Beitrag aus der Reihe "Meilensteine aus Naturwissenschaft und Technik" stellt die Errungenschaften von Heinricht Hertz vor. Der Clip, der sich für die Sekundarftufen I und II eignet, sollte bei einem Einsatz im Unterricht immer in einen methodisch-didaktischen Kontext eingebunden werden.

Durch die Erfindung der Dampfmaschine und die damit verbundenen Innovationen in der Textilindustrie kommt die Industrielle Revolution in Großbritannien erst richtig ins Rollen. Erst verändern sich die Arbeits-Prozesse und schließlich auch die Organisation von Arbeit selbst. In den ersten Fabriken und in den Ballungsräumen vollziehen sich soziale Veränderungen, die wir bis heute spüren. Welche Rolle spielt die Verwendung von Dampf hierbei genau und welche Rolle hat der berühmte Erfinder James Watt dabei gespielt? "Einfach Geschichte" erklärt es. Der Clip sollte immer in einem methodisch-didaktischen Kontext eingebunden werden.

Warum besteht Kochgeschirr meistens aus Metall? Und warum sind die Griffe von Töpfen oder Pfannen oft mit Kunststoff ummantelt? All das hat mit der Wärmeleitfähigkeit der Stoffe zu tun - mehr im Video von alpha Lernen.

Was besagt er? Was sind seine Besonderheiten? Nico und Alex von TheSimpleClub erklären ihn kurz, unterhaltsam und verständlich in diesem Clip. Dieser sollte jedoch seitens der Lehrkraft immer in einem methodisch-didaktischen Kontext eingebunden werden.

Nico und Alex von The SimpleClub erklären in knapp drei Minuten, was es mit dem zweiten Hauptsatz der Thermodynamik auf sich hat. Der Clip sollte für Einsatz im Unterricht immer in einen methodisch-didaktischen Kontext eingebunden werden.

Was sind die wichtigsten physikalischen Energieformen in unserem Alltag und was sind dafür typische Beispiele. In diesem Clip von TheSimpleClub kann man es erfahren. Für einen Einsatz im schulischen Kontext sollte er jedoch seitens der Lehrkraft immer in einen methodisch-didaktischen Kontext eingebunden werden.

Um zu verstehen, was es mit der thermischen Energie auf sich hat, muss man sich auch mit der Masse, der Temperatur und der spezifischen Wärmekapazität eines Körpers beschäftigen. Moderator Philip Häusser erklärt in diesem Clip von alpha Lernen die Zusammenhänge.

Um Eis in Wasserdampf zu verwandeln, müssen wir Wärmeenergie aufbringen, die wir über die spezifische Wärmekapazität berechnen können. In einem Wärmediagramm kann das ganze dann dargestellt werden. Wie das ganze aussieht, kann man in diesem Clip vom The SimpleClub erfahren.