Auch das Thema Energie findet in der Europäischen Union (EU) seinen Platz. Der Zusammenschluss von 28 Staaten in Europa setzt sich für die demokratischen Grundwerte sowie die Grundrechte-Charta ein, deren Aufgabe die Achtung und Sicherung der Menschenrechte ist. Somit besteht die EU als Lebens- und Handlungsraum, welcher im Thema Energiepolitik nach den Prinzipien der Versorgungssicherheit, des Umweltschutzes und der Wirtschaftlichkeit ein faires und nachhaltiges Miteinander bewirken möchte. Mit der Frage was diese Prinzipien in der Realität bedeuten und wie sie sich ausdrücken beschäftigt sich die interaktive Lernanwendung mit zahlreichen didaktischen Angeboten wie Infotexte, Fragestellungen und Schaubildern.

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Die Lernsequenz für die Sekundarstufe I hat die Strukturen und Besonderheiten der Märkte für leitungsgebundene Energien zum Thema. Sie zeigt die Marktmechanismen der Energiebranche auf, erklärt, wie sie funktionieren und definiert Akteure und Zusammenhänge. Die beigefügte CD-ROM enthält zusätzliches Material, Aufgaben für den Unterricht sowie alle Abbildungen, Grafiken und Tabellen aus dem Heft.

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Das Erdgas, welches wir heute verwenden, hat sich in den vergangenen 50 Jahren als wichtiger Energieträger der Industriestaaten etabliert. Es wird hauptsächlich zur Beheizung von Wohnräumen und Arbeitsräumen, zum Kochen und zur Warmwasseraufbereitung im Haushalt, zur Prozesswärme in der Industrie, als Rohstoff in der Chemie, als Treibstoff für Autos und nicht zuletzt zur Stromerzeugung genutzt. Die Lernsequenz gibt einen differenzierten und umfassenden Einblick in das Thema Gas und Gaswirtschaft: von der historischen Nutzung, der Entstehung des Erdgas-Verbundnetzes, dem Erdgasmarkt über die Frage der Energieeffizienz, des Erdgastransportes und der Erdgasspeicherung bis zur Erzeugung von Bioerdgas.

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Die Schülerinnen und Schüler befassen sich mithilfe der interaktien Lernanwendung mit dem typischen Stromverbrauch eines Tages in Deutschland. Dabei lernen sie unter anderem die Begriffe Grundlast, Mittellast eund Spitzenlas kennen. Die interaktive Lernanwendung eignet sich besonders für den technischen und naturwissenschaftlichen Unterricht. Darüber hinaus kann sie in Projektwochen oder zur Förderung besonders natuwissenschaftlich-technisch interessierter Schülerinnen und Schüler zum Einsatz kommen.

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Anhand von zwei Grafiken beschreiben die Schüler, in welcher Sparte der Erneuerbaren Energien im Zeitraum von 2006 bis 2013 am meisten und am regelmäßigsten investiert wurde und in welcher Sparte die größten Investitionen vorgenommen wurden. Einsatzmöglichkeiten bieten unter anderem die Fächer Geografie, Gemeinschaftskunde oder Wirtschaft in den Klassenstufen 8 bis 12. Ein Lösungsblatt für Lehrkräfte steht zur Verfügung. Dieses stellt auch zusätzliche Informationen bereit.

Mithilfe des Schaubilds differenzieren die Schüler zwischen installierter Leistung und tatsächlicher Stromerzeugung aus regenerativen Energien. Einsatzmöglichkeiten bieten insbesondere der wirtschaftliche und gesellschaftswissenschaftliche Unterricht der Sekundarstufe II. Ein Lösungsblatt für Lehrkräfte stellt vertiefende Informationen bereit.

Die Schüler setzen sich in diesem Arbeitsblatt in Form eines Lückentextes mit dem Thema Versorgungssicherheit auseinander. In diesem Zusammenhang wird auch der Verbund „European Network of Transmission System Operators for Electricity“, kurz Entso-E, vorgestellt sowie seine Aufgaben und Ziele erläutert.

Schülerinnen und Schülern wird durch diese LearningApp der genaue Standort der Liegenschaften der Leipziger Versorgungs- und Verkehrsbetriebe vermittelt. Die App sollte von der Lehrkraft in den passenden methodischen-didaktischen Kontext gesetzt werden.