Erneuerbare Energien & Nachhaltigkeit entdecken: mit „Energie-Hopping“
Mit dem modularen Lehrkonzept „Energie-Hopping“ der VRD Stiftung für Erneuerbare Energien werden Schüler:innen der Sekundarstufe I zu Expert:innen auf dem Gebiet: Sie experimentieren an Lernstationen und dokumentieren ihre Ergebnisse. Im Rahmen des patenschaftlichen Lernens und Spielens können sie ihr Wissen an Kita- oder Grundschulkinder weitergeben.
Was ist drin?
Das Set umfasst Materialien für Lernstationen zu verschiedenen Themen, inklusive Lehrerhandreichung.
Pro Modul gibt es 4 – 5 Lernstationen, an denen die Schüler:innen in Gruppen experimentieren, beobachten, Ergebnisse festhalten und diskutieren. Lehrkräfte können den Ablauf an die eigene Unterrichtsgestaltung anpassen – von einer kompakten Einheit bis zu einer Unterrichtsreihe.
Themen, Fächer & Einsatzmöglichkeiten
- Module zu den Themen: Sonne & Photovoltaik; Pflanzen & Sonnenlicht; Energie & Klima; Windkraft; Wasserkraft
- Fächer: Erdkunde, Physik, Biologie, Chemie
- Settings: fächerübergreifend, je nach Modul auch Anknüpfungspunkte zu Ethik und Religion
- Zielgruppe: Sekundarstufe I
Das Besondere: Lernen durch Weitergeben
Ein zentrales Element ist die Bildungspartnerschaft mit einer nahegelegenen Kita oder Grundschule. Schüler:innen treten dort als „Energie-Expert:innen“ auf und geben das Gelernte spielerisch und altersgerecht an jüngere Kinder weitergeben. Das Konzept des patenschaftlichen Lernens und Spielens stärkt nicht nur das Fachwissen, sondern auch Kommunikation, Selbstvertrauen und Verantwortung.
Linktipp & Kontakt
Alle Infos zum Projekt und zum Materialset gibt’s hier.
Interessierte Schulen können sich direkt bei der VRD Stiftung melden: dialog@vrd-stiftung.org.
