Suche nach: Energie
Spiel: Mein digitales Zuhause
Die Spieler müssen im Team Begriffe erraten, die im Zusammenhang mit einem Smart Home, stehen. Diese Begriffe können erklärt, gezeichnet oder pantomimisch dargestellt werden und sind von den Mitspielern so schnell wie möglich zu erraten.
Spiel „Sektorkopplung“
Mit dem Spiel sollen die Lernenden spielerisch und im gegenseitigen Kontakt Einblick in die vielfältigen Perspektiven, Fragestellungen, Herausfordeungen und Chancen der Sektorkopplung erlangen.
Spiel: Schiffe versenken
Das Gesellschaftsspiel „Schiffe versenken“ wird hier in Verbindung mit Fachinhalten zum Thema Stromversorgung gesetzt.
Spiel: Puzzle
Die vier Puzzles zu den Themen „Erneuerbaren Energien“, „Netzausbau“, „Wärmekraftwerken“ und „Ökonomie der Energiewirtschaft“ eigenen sich besonders gut für die naturwissenschaftlichen Fächer sowie die Fächer Sozialkunde/Gesellschaftskunde, Politik und Wirtschaft der Sekundarstufen I und II.
Spiel: Domino
Mithilfe des Lernspiels, welches als Domino gestaltet ist, wiederholen die Lernenden in Gruppen mit 2 bis 4 Spielern Themen zur Energiewirtschaft.
Spiel: Erdgas-Kreuzworträtsel
Mithilfe des Kreuzworträtsels befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Grundlagen der Erdgasförderung, Erdgasnutzung sowie den rechtlichen Rahmenbedingungen des Energiemarktes.
Quiz: Wertschöpfungskette Strom
Mithilfe dieser Learning App wiederholen und festigen die Schülerinnen und Schüler spielerisch den Weg des Strom von der Erzeugung bis zu Verbrauch.
Spiel: Kraftstoffdomino
In diesem Domino ordnen die Schülerinnen und Schüler die vorgegebenen Abbildungen und Texte so aneinander, so dass sie zum Schluss ein geschlossenes Rechteck ergeben.
Schaubild: Hauptsätze der Thermodynamik
Die Übersichtsgrafik des Medienportals der Siemens-Stiftung stellt die beiden Hauptsätze der Thermodynamik kurz und übersichtlich vor.
Quiz: Das macht ein Industriekaufmann / eine Industriekauffrau
In dieser LearningApp setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Ausbildung bei der MVV Energie AG auseinander. Dabei sind sie aufgefordert, eine Lückentext mit den richtigen Begriffen zu vervollständigen. Die App kann im Rahmen der Berufsorientierung am Ende der Sekundarstufe I eingesetzt werden. Sie sollte jedoch immer in einen methodisch-didaktischen Kontext eingebunden sein.